赵强听到这声骂，本来想发火，但一看到说话的人是陈安，那股火立马就憋了回去，只是恶狠狠地瞪了林夏一眼，小声嘀咕：“下课有你好看的。”

林夏没理他，走到座位上坐下，对陈安小声说了句：“谢谢。”

陈安没理她，翻了一页书。

第一节课是数学。

数学老师是个戴着厚底眼镜的老头，据说以前是大学教授。他在黑板上写下了一道思考题。

“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”

这其实是典型的“鸡兔同笼”问题，对于三年级的孩子来说，这是绝对的超纲题，通常是五年级奥数才会接触的。

教室里顿时安静下来。

赵强咬着笔杆，把头皮都快抓破了。他在草稿纸上画圈圈，画了三十五个头，然后开始添脚，添得乱七八糟。

陈安抬头看了一眼题目，微微皱眉，拿起笔在纸上列了个算式，但似乎卡在了某个计算步骤上。

“谁能上来做这道题？”老师推了推眼镜，目光扫过全班，“谁要是能解出来，这一学期的平时测验我都给他记5分，期末评三好学生，我第一个推荐！”

没人举手。

这太难了。

就在老师失望地准备转身讲解时，一只细瘦的小手，怯生生地举了起来。

“老师，我……我想试试。”

赵强一看是林夏，立马夸张地叫了起来：“老师，她一个乡下来的，连雉是什么都不知道吧？别浪费大家时间了！”

全班又是一阵窃笑。

老师眉头一皱，但还是点了点头：“上来吧。”

林夏深吸一口气，走上讲台。

她其实不知道什么是奥数，也不知道什么特定的公式。但她记得，以前在院子里，哥哥喜欢拿着树枝在地上画图，教过她一种叫“变量”的好玩游戏。

哥哥说，把不懂的东西设成x和y，一切迎刃而解。

林夏拿起粉笔。

她个子不高，还得踮着脚尖才够得着黑板的上沿。

没有画圈，没有凑数。

她在黑板上写下了两个奇怪的算式：

X + Y = 35

2X + 4Y = 94

底下的同学们看得一头雾水。这是什么鬼画符？

只有陈安，在那一瞬间猛地坐直了身子，原本清冷的眼睛里爆射出一团精光。

“二元一次方程组……”他低声喃喃，声音里带着不可思议。

林夏写得很快。

Y = 35 - X

2X + 4(35 - X) = 94

2X + 140 - 4X = 94

2X = 46

X = 23

Y = 12

“老师，鸡有23只，兔子有12只。”

林夏放下粉笔，转过身，有些不好意思地拍了拍手上的粉笔灰。因为个子不够高，最上面那行算式写得有些歪歪扭扭，但每一个字符都清晰有力。

教室里很安静。

大部分同学都瞪大了眼睛，看着黑板上那一堆奇怪的“十字架”和“倒人字”，完全不明白这是什么符咒。只有坐在后排的陈安，看着那两个字母，原本漫不经心的眼神微微一凝，手中的笔轻轻点了点桌面。

数学老师推了推那副厚底眼镜，并没有像学生们那样大惊小怪。他背着手走到黑板前，从头到尾审视了一遍解题过程。

老师微微点了点头，眼神中流露出一丝赞许，那是看到一颗好苗子时特有的欣慰。

“答案正确。”

老师转过身，目光落在林夏身上，语气温和了许多：“这是二元一次方程组，是初中代数的内容。这位同学，你在家提前学过了？”

林夏眨了眨眼睛，老老实实地点头：“嗯，我哥教我的。”

老师指着上面的X和Y对全班说道，“虽然这个方法对你们来说超纲了，但林夏同学的思路很清晰。数学就是这样，条条大路通罗马，只要逻辑是对的，用什么方法都可以。”

说到这，老师顿了顿，看向林夏：“基础打得不错，回去代我向你哥哥问好。下去吧。”

“谢谢老师！”

林夏松了一口气，像只快乐的小麻雀一样跑回了座位。

路过赵强身边时，这个小胖子还在盯着黑板发愣，手里的铁皮坦克都忘了玩。他挠了挠头，小声嘀咕道：“那些洋码子到底是个啥？还能把鸡的数量变出来了？”

林夏坐回座位，刚把书包塞进桌斗，就感觉旁边投来一道视线。

陈安合上了那本俄文原版书，侧过头，第一次认真地打量了一下这个穿着粉裙子的同桌。他的目光清冷，但这会儿多了一分探究。

中午，东华门副食店的后院休息室里，那口用来烧开水兼热饭的大铁炉子旁正围满了人。

那个年代，职工们都习惯自带午饭，上班时把铝饭盒往炉盖上一码，或者塞进连着烟道的蒸箱里，到了中午，热气腾腾的饭菜香便混着煤烟味弥漫开来。

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