傍晚时分，在沈文儒的带领下，队伍终于安全抵达了昨天的营地。当看到熟悉的篝火痕迹时，新兵们爆发出一阵欢呼。

“沈校尉，您真厉害！”

“要不是您，我们怕是真要困在山里了！”

“原来读书识字，真的有用啊！”

沈文儒擦了擦脸上的雨水和泥点，脸上露出一丝温和的笑：“是大家齐心协力的功劳。”

他看向王小虎三人，三人都低着头，脸上带着羞愧。

王小虎走上前，瓮声瓮气地说：“沈校尉，之前……是我们不对，我们向您道歉。”

李四和赵六也跟着道歉：“沈校尉，对不起，我们不该嘲讽您。”

沈文儒笑了笑：“过去的事，不必再提。大家都是同袍，往后并肩作战，互相扶持才是正经。”

司马神风不知何时出现在营地外围（他一直悄悄跟着，以防万一），看着这一幕，脸上露出了欣慰的笑容。

新篇初展：文武相济成新风

自那以后，新兵营的风气，悄然发生了变化。

沈文儒的课堂上，再也没有了嘲讽和捣乱。王小虎三人成了最认真的学生之一，王小虎虽然认字慢，却学得刻苦，遇到不懂的，会主动向沈文儒请教；李四脑子活，对兵法策略特别感兴趣，常常和沈文儒讨论到深夜；赵六则负责帮沈文儒整理书籍、抄写课文，做得一丝不苟。

沈文儒也用他的方式，赢得了所有人的尊重。

他不仅教识字、讲兵法，还会教大家如何写信（不少新兵想给家里报平安，却不会写），如何辨认草药（在野外能救命），如何用简单的算术清点粮草、计算行军路程。

他的皮肤依旧白净，但手上多了不少茧子（那是练习握笔和偶尔参与体能训练磨出来的）；他的佩剑依旧很少出鞘，但营里没人再觉得那是“装饰”——因为大家知道，沈校尉虽然力气不如他们大，却有着他们没有的智慧和冷静。

有一次，司马神风组织模拟攻城训练，王小虎带领的小队，靠着一股蛮力猛冲，却被“守城方”打得节节败退。沈文儒在一旁看了，提醒王小虎：“城东南角的城墙，看起来最坚固，其实地基不稳（这是模拟设定），可以佯装攻北门，吸引注意力，再派精锐突袭东南角。”

王小虎半信半疑地照做，果然“攻破”了城池。

训练结束后，王小虎握着沈文儒的手，由衷地说：“沈校尉，您这脑子，比我的拳头管用多了！”

沈文儒笑着摇头：“你的拳头，我的脑子，各有各的用处。战场上，缺一不可。”

新兵们渐渐明白，真正的军人，不仅要有“勇”，也要有“智”；不仅要会挥刀，也要会识字；不仅要敢拼杀，也要懂谋略。

这种“文武相济”的新风气，在训练营里悄然盛行，成为了一道独特的风景。

长宁十七年的秋天，当第一批新兵结业，奔赴各个军营时，他们每个人的行囊里，除了武器和铠甲，还多了一本沈文儒编写的《军营识字手册》。

王小虎、李四、赵六，被分配到了辽东前线。临行前，他们向沈文儒和司马神风行礼。

“沈校尉，司马教官，我们走了！” 王小虎的声音洪亮，“到了辽东，我们一定把您教的东西用上，绝不丢咱们渤海新兵营的脸！”

沈文儒点了点头：“保重自己，多杀敌人，也别忘了给家里写信。”

司马神风看着他们挺拔的背影，又看了看身边的沈文儒，独臂轻轻拍了拍他的肩膀：“文儒，好样的。”

沈文儒微微一笑，望着远方的天空。他知道，自己和这些年轻人一样，都在书写着属于自己的“新篇章”——一个军人，不仅仅是武力的象征，更是智慧与勇气的结合；一个军营，也不仅仅是铁血的战场，更是培养文武双全、有勇有谋的战士的摇篮。

而这一切的开始，或许就是那场夏日的风波，和那些曾经的“刺头”们，放下偏见、拥抱成长的瞬间。

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