22. 若夫《平陵》《侯门》，《长安》《东武》。

- 解析：又列举了《平陵》《侯门》《长安》《东武》等琵琶曲目，丰富了琵琶曲目的种类，表明琵琶能够演奏多种不同风格和主题的音乐，反映出琵琶音乐题材的广泛性，从不同角度展现琵琶音乐的魅力。

23. 促节连倡，口吟手鼓。

- 解析：描述演奏这些曲目时，节奏紧凑，连续不断地歌唱，并且一边用口吟唱，一边用手击鼓（此处可能指配合琵琶节奏进行简单打击节奏的动作）。此句展现了演奏时热烈欢快的场景，突出琵琶音乐在演奏形式上的丰富多样，以及其在营造热闹氛围方面的作用，体现琵琶音乐的活泼与灵动。

24. 合韵谐声，和悦甜蜜。

- 解析：说明演奏时音韵和谐，声音给人以和悦甜蜜的感觉。强调琵琶音乐在和声方面的美妙，能够营造出愉悦、温馨的听觉感受，与前文激昂壮烈的曲风形成对比，展示琵琶音乐风格的多样性，既能表现激昂宏大的情感，又能传达出和悦甜蜜的情绪。

25. 吟清庙之肃穆，咏明堂之焕烂。

- 解析：指出琵琶演奏能够表现出清庙的肃穆庄严，以及明堂的辉煌灿烂。“清庙”是古代祭祀祖先的宗庙，象征着庄重、肃穆；“明堂”是古代帝王宣明政教的地方，代表着辉煌、宏大。此句表明琵琶音乐具有强大的表现力，能够通过声音描绘出不同场景的氛围和特点，反映出琵琶在承载和传达文化、历史内涵方面的能力。

26. 歌帝德之弘盛，颂王公之勋焕。

- 解析：琵琶演奏还可以歌颂帝王品德的宏大昌盛，赞颂王公贵族的辉煌功勋。体现琵琶音乐在社会文化中的功能，它不仅是一种娱乐工具，还能用于歌颂和宣扬统治阶层的功绩与品德，具有一定的政治和文化意义，展示了琵琶在当时社会文化生活中的重要地位。

27. 于是文人乃升，抗音而歌。

- 解析：在这样的情境下，文人登上舞台，提高声音歌唱。描绘出文人参与到琵琶演奏的场景中，展示了琵琶音乐在文化活动中的重要角色，文人的参与提升了琵琶演奏的文化氛围，也体现出琵琶音乐与文学艺术的紧密结合，丰富了音乐表演的形式和内涵。

28. 或歌《采菱》，或吟《下里》。

- 解析：文人所唱的歌曲，有的是《采菱》，有的是《下里》。《采菱》可能描绘了采菱的劳动场景和欢快情绪，《下里》通常指通俗的民间歌曲。此句表明琵琶演奏可以配合不同风格的歌曲，从高雅到通俗，展示了琵琶音乐在与其他艺术形式融合时的兼容性和适应性，反映出琵琶音乐受众广泛，能够满足不同层次的文化需求。

29. 抚弦安歌，新声代起。

- 解析：演奏者一边轻抚琴弦，一边安详地歌唱，新的声音不断响起。描绘出一种和谐、美妙的音乐表演场景，强调琵琶与歌声的配合默契，“新声代起”体现出音乐在表演过程中的创新和变化，展示琵琶音乐不断发展、充满活力的特点。

30. 歌曰：“陟彼高冈，乐彼之园。玄鹤二八，延颈协鸣。”

- 解析：具体写出所唱歌词内容，登上那高高的山冈，喜爱那园中的景色。十六只玄鹤，伸长脖子一起鸣叫。歌词描绘出一幅优美、空灵的画面，营造出宁静而美好的意境，与琵琶音乐相互呼应，进一步展现琵琶音乐在营造意境方面的作用，使听众仿佛身临其境，感受到音乐与文学相结合所带来的独特美感。

31. 若此之美，何异于《韶》《夏》《咸池》之乐也。

- 解析：作者认为这样美妙的琵琶音乐，与《韶》《夏》《咸池》这些古代经典音乐相比，并没有什么差异。《韶》《夏》《咸池》是古代备受推崇的高雅音乐，此句通过类比，高度评价了琵琶音乐的艺术水准，将琵琶音乐提升到与经典古乐同等的地位，充分肯定了琵琶音乐的价值和魅力。

32. 于时也，金石寝声，匏竹屏气。

- 解析：当琵琶演奏时，钟磬等金属乐器和石磬等石制乐器都停止发声，笙竽等匏类乐器和箫管等竹制乐器也都屏住气息。运用夸张手法，从侧面烘托出琵琶音乐的强大吸引力和表现力，其他乐器在琵琶演奏时都黯然失色，突出琵琶在众多乐器中的独特地位和魅力。

33. 王豹辍讴，韩娥止唱。

- 解析：王豹和韩娥都是古代着名的善歌者，这里说他们停止歌唱，同样是从侧面衬托琵琶音乐的美妙，连着名的歌唱家都被琵琶音乐吸引而停止演唱，进一步强调琵琶音乐具有无与伦比的感染力，能够征服最优秀的歌手，突出琵琶音乐在声乐艺术领域的卓越地位。

34. 天吴踊跃于重渊，王乔披云而下坠。

- 解析：“天吴”是古代神话中的水神，“王乔”是传说中的仙人。此句说水神天吴在深渊中踊跃，仙人王乔拨开云彩而下坠，运用神话传说和夸张的想象，形象地表现出琵琶音乐的神奇魅力，连神话中的神灵和仙人都被吸引，极大地增强了文章的浪漫主义色彩，突出琵琶音乐具有超越现实的感染力。

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