“郝老师，谢谢你今天来试讲。但综合评估下来，你的教学风格跟青山目前的学生群体不太匹配。”

郝明的腿从椅子上放下来了。

“不匹配？我的高考成绩摆在那里，六年英语平均分全市前三，这叫不匹配？”

“教学成绩很出色。”叶鸣的语气没有什么起伏。“但今天这节课里，你用了五次恐吓式的表达来刺激学生。学生的反馈已经说明了问题。”

“那叫激励！”郝明的声音拔高了。“哪个带毕业班的老师不是这样？不逼他们，他们知道紧迫感吗？”

“他们知不知道我不确定。”叶鸣看着他。“但我确定的是，二十六个学生里，没有一个人愿意再听你讲第二遍。”

郝明把评分表扔回桌上，站起来拎起公文包。

“叶校长，我直说了。你们这个学校去年还差点倒闭，今年成绩好了一点就搞这一套学生评分？你知不知道外面多少学校抢着请我？”

他往门口走了两步，又回头丢了一句。

“你这种搞法，招不到真正的好老师。不懂名师的价值，迟早吃亏！”

叶鸣也站了起来。

他看着郝明，说了一句话。

“我不要你觉得，我要学生觉得。”

郝明的表情变了好几个来回。

他转身推开门，皮鞋踩在走廊地板上，噔噔噔，越走越快。

门在他身后重重合上。

会议室里安静了两秒。

宋茵从旁边探过头来，小声问了一句：“叶校，他好像很不高兴。这种人出去会不会——”

“会。”叶鸣把评分表收进文件夹。“但那不重要。”

他走到窗前，看了一眼楼下正在散场的旁听学生。几个孩子在走廊里小声交头接耳，身上的紧绷劲儿还没消散。

那个郝明讲课时低着头不敢抬的女生，这会儿正在跟同学说着什么，手比划得很用力。

叶鸣转回桌前，拿起了下一份候选人简历。

当天下午，第二个和第三个候选人接续试讲。教师评委分数都在七十分以上，但学生满意度只有第三个人过了70。

晚上，宋茵汇总完数据后犹豫了一下。

“叶校，郝明的名字今天下午出现在了好几个教师群里。”

叶鸣抬头。“说什么了？”

“有人在议论，说青山中学招聘让学生给老师打分，不尊重教师专业性。”她翻着手机。“挑头说话的那几个人，IP集中在光明和文华附近。”

叶鸣嗯了一声。

“还有——”宋茵把手机递过来。

本地教育论坛上出现了一个新帖子。

标题：某民办学校招聘教师让学生打分，名师被淘汰——外行指挥内行？

帖子写得很长，措辞讲究，不点名但处处暗指。

发帖时间：下午四点十二分。

距离郝明离开学校，不到三个小时。

叶鸣把手机还给宋茵。

“帖子存档，截图留好。”

“然后呢？要不要回应？”

叶鸣拿起下一批候选人的简历，头也没抬。

“等他闹够了，我再动。”

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