深夜的“少年之家”静得如同被世界遗忘。

苏倾月坐在老宅书房的藤椅上，窗外山风穿过竹林，沙沙作响，像无数低语在黑暗中蔓延。

桌上摊开的是从百所乡村学校回收来的票据复印件，层层叠叠如雪片般堆砌，每一张都盖着“明光助学工程”的红色公章，每一笔支出都写着“教材采购”“师资培训”——可她的指尖划过数字时，却像触到了冰层下的尸骸。

她早该想到的。

清源社不会只靠暴力和药物控制人。

真正的奴役，是从小开始的——在你还不懂怀疑的年纪，就把你的记忆、情感、认知一点点替换掉，让你以为自己生来就该沉默，就该顺从，就该忘记自己的名字。

而“明光助学工程”，正是这庞大精神操控网络的第一道锁链。

她闭了闭眼，脑海中浮现出十年前那个雨夜。

茅屋漏风，油灯昏黄，师父披衣坐在桌前，手里捏着一页纸，声音低缓：“倾月，背这段诗。”

那是一段毫无意义的韵律，像是童谣，又像咒语。

她背了七夜，每晚子时准时开始，直到能一字不差地复述，连语调起伏都不能错。

她问为什么，他只说：“练心神。”

现在她懂了。

那不是诗，是编码。是植入式意识协议的启动密钥。

她猛地起身，走向档案柜，抽出那本由阿阮亲手整理的泛黄发票夹。

手指停在一张三万元的心理咨询课程收据上——开票时间，正是她十岁那年；授课人签名栏，赫然写着“沈砚舟”。

空气仿佛凝固。

她死死盯着那三个字，指尖发凉。

不是因为愤怒，而是因为恐惧——原来早在她还不知道自己是谁的时候，她的身体、她的大脑，就已经被当成实验场。

可师父……为什么要签上真名？

除非，他是故意的。

就像他留下那封信，留下那盘录音带，留下铁盒上的山茶花齿轮——他在等她回来，等她看懂这一切。

苏倾月缓缓坐回椅中，呼吸渐渐平稳。

恨意没有涌上来，取而代之的是一种近乎冷酷的清明。

她终于明白，“Q系统”净化模式释放出这些数据碎片，并非偶然。

这是设计好的揭露程序，是沈砚舟留给她的最后一道考题：你敢不敢掀开这张皮？

她敢。

第二天清晨，老宅庭院被改造成一座临时展览馆。

青砖地上铺着防水布，上百份伪造票据的复制品整齐陈列，每一张旁边都附有一段录音二维码。

扫码后，是一个孩子的声音，稚嫩或苍老，讲述他们如何领不到课本、老师频繁更换、莫名其妙参加“心理辅导课”……有的孩子后来失踪了，有的成年后患上严重解离症，记不起童年。

展览入口立着一块木牌，字迹清隽：

【我们曾以为，光来自资助。

可有些光，是为了掩盖黑暗。】

第一日便有人来了。

一位白发苍苍的老人拄着拐杖，步履蹒跚地走进院子。

他穿着洗得发白的中山装，眼神浑浊却执着。

他在一张票据前停下——那是张“教师心理健康培训费”报销单，金额五万，签字人姓陈。

老人的手剧烈颤抖起来。

“这是我儿子……我儿子签的字……”他喃喃道，声音破碎，“他十年前……自杀了。临终前抓着我的手，一直说……‘我对不起那些孩子’……”

苏倾月站在廊下，远远看着这一幕，心口像压了块烧红的铁。

这不是意外，也不是个别腐败。

这是一个横跨三十年、渗透教育系统的巨大共谋网。

那些捐款没有变成书本，而是变成了控制芯片的试验数据；那些“老师”不是传道授业，是在执行精神标记；而所谓的“公益”，不过是清源社用来掩人耳目的完美外衣。

夜色再度降临。

庭院恢复寂静，票据已被妥善收起，录音设备关闭。

但风暴的种子已经播下。

媒体开始关注这场“民间自发的教育溯源行动”，社交平台悄然发酵，“明光助学”四个字频频出现在热搜边缘。

苏倾月回到密室，将所有关键证据导入加密硬盘。

她知道，下一步不能再慢刀割肉。

她必须亮剑。

手机震动，两条消息几乎同时抵达。

一条来自傅司寒：“你今天的举动，已触动某些人的神经。”

另一条来自五哥苏景行：“刚收到线报，西南某县教育局连夜销毁了一批旧档案。”

她盯着屏幕良久，终于敲下回复：

“准备开会。”夜色如墨，苏家老宅的祠堂内烛火摇曳，香烟袅袅。

三根檀香插在青瓷炉中，细烟笔直升起，仿佛连接着过去与现在、生者与记忆的桥梁。

苏倾月跪坐在蒲团上，面前是那本从清源社前任校长手中辗转得来的原始账本——牛皮封皮已泛黄开裂，边角磨损得露出纸筋，像是被无数双沾满罪孽的手反复翻阅过。

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