碳火噼啪，麻将哗啦。

娘亲絮絮叨叨的声音时刻环绕在耳边。

这就是最好的读书环境。

《清照诗词选》？

百无一用是书生呀。

女书生也是书生！

李清照拿起诗词选塞到了桌子腿下。

桌子遭受过多次巨力拍击，有点散了，垫一下！

《变身术》？

东赢文字，还看不懂，搁置！

她又把变身术划拉到了桌角。

“语文、数学、英语、社会……”

李清照在书架上一本本拨弄着，手指不受控制的把数学拨到一旁，停留在语文书上。

数学晦涩难懂，又没用。

还是语文好，一看就会。

小手自动略过了所有练习册，直接伸向了六年级语文课本。

小学的语文对于成年人来说是非常简单的，对于先天偏科圣体来说，那就更简单了。

仅仅几天的时间，她已经看到六年级课文了。

“全是大白话，就学这个，活该那莽夫看不懂秘籍。”

撇了撇嘴，败家女喜滋滋的翻开了书页。

这小学课本是很吸引人的。

有寓义深远的小故事，如小马过河，小蛤蟆找妈妈……

有经典的神话故事，如女祸造人，神农尝百草，愚公移山……

有不算太差的诗词，如鹅鹅鹅，楚河上当午，离离原上谱……

对书荒中的自己来说，这是非常不错的补品。

“有的人，纪念鲁迅先生……”

一首现代诗终于映入了千古词女的眼帘。

“有的人活着，他已经死了；

有的人死了，他还活着。

有的人骑在人民头上：呵，我多伟大!

有的人俯下身子给人民当牛马。

有的人把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人他活着别人就不能活；

有的人他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的，人民把他摔垮；

给人民作牛马的，人民永远记住他!

把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。”

李清照默念了一遍。

然后，罕见的沉默了。

白话文，居然能写诗！

这怎么做到的？

她挠了挠头，理解不了。

才情这种东西，是一种很偏门的东西，它在文学领域纵横捭阖，所向披靡，罕见敌手。

可是呢。

出了文学领域，它就得抓瞎。

现代文学和古文学，那是完全不同的两种东西。

以“五四运动”为分界线。

五四以后的金小山看不懂古人的着作。

同样，五四以前的李清照看不懂现代的人的着作。

古人的着作是在君王制的环境中诞生的，是在对天地朦胧的感悟中酝酿的，是在阶级森严中成长的。

你以为锄禾日当午是写给种地的百姓的？

不，那是写给铺张浪费的贵族的。

毕竟，粒粒皆辛苦这种话，根本不需要对老百姓讲，他们就是不识字，也知道珍惜粮食。

不珍惜粮食会饿死嘛。

你以为朱门酒肉臭，路有冻死骨，是写给贵族看的吗？

不，写给贵族看，贵族会砍死杜甫。

那么，是写给百姓看的吗？

不，百姓不识字，看不懂。

就算你念给他们听，你确定不是在嘲笑他们？

这是杜甫写给自己看的！

还有水能载舟亦能覆舟。

你以为这是写百姓强大的吗？

不，这是在告诉世人要如何防止翻船的。

古文学的背景板就是天地君亲师，三纲五常，仁智礼义信。

无论你怎么跳，都不会违背这其中的规律，因为你就生活在那样的环境之中。

同样，五四运动之后的文学是以什么为背景板的？

爱国、自由、平等、自强、奉献、抗争……

那是李清照完全没有接触过到的东西。

即便她和金小山是朋友，

即便她去了一趟现代，

她还是无法系统的触碰到这些东西。

李白气势磅礴。

杜甫沉郁顿挫。

黄巢杀气四溢。

苏轼肆意纵横。

这些，李清照都能看得清清楚楚，甚至能指出他们作品的中缺点。

这是千古才女的狂傲资本。

然而，

一首现代诗把她卡住了。

她能感受到那文字里迸发出来的庞大力量，她有感觉，这些简单直白的文字在催促着她，催促着她大声的念出来。

她的胸中压着一口气。

只要念出来，这口气立刻就会变得通顺。

甚至，修行都会迈进一大步！

“这该不会又是一种秘籍吧？”

李清照手托香腮，强行压下了念出来的冲动。

感觉怪怪的！

本姑娘居然没看懂……

所有字都认识，组合在一起，居然看不懂了！

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