春风吹绿了天下城 “互联共生田” 的作物，田旁 “本质互联碑” 上的 “本质无界，互联共生” 刻字还沾着晨露，可地底部落的阿壤却抱着根生锈的地热探测杆蹲在碑旁，杆尖再也冒不出白雾：“年轻辈都跑去地表住了！‘地热导流’的本质原理没人学，‘地底探测’的方法记不全，昨天热泉又冒了，他们连探测杆都不会用，只能眼睁睁看着热流冲进共生田！”

话音未落，农耕区的阿禾跌跌撞撞跑来，手里攥着块一半滚烫、一半冰凉的土壤，土块中间裂着细缝：“冷热交替病来了！地表雨水浇进田里，地底热泉又往上冒，土一会儿热一会儿冷，刚长出来的苗全裂了根！按‘能量互联’本质，只知道要控温，却不知道怎么平衡冷热 —— 地底部落的老辈说‘要用地热缓冲层’，可年轻辈没人会建！”

龙弈心里一沉 —— 昨夜查看 “代际本质互联瓶”（孩子们用密封瓶保存的老辈与年轻辈本质操作样本对比，如老辈地热导流数据、年轻辈地表种植记录）时，发现瓶里年轻辈的地热操作样本几乎空白，当时没料到底部落的本质代际断层会来得如此突然，更没防住极端生态交互会让刚建立的互联本质逻辑陷入紊乱。更糟的是，当天上午，互联共生田旁的 “代际本质传承榜” 被人涂了泥：地底部落老辈在 “地热本质” 旁画了个哭脸，地表部落则在 “冷热平衡” 上写了 “不会”，甚至有人说 “本质互联体系要断在年轻辈手里”—— 跨生态本质互联第一次因 “代际断层” 陷入传承危机。

阿蛊抱着装着裂根苗的陶盆赶来，盆里的苗根一半发黑、一半发白：“巫蛊部落的古籍里没记过‘冷热交替病’！按‘物质互联’本质，只能判断是温度骤变导致细胞破裂，可怎么建‘地热缓冲层’，怎么平衡雨水与热泉，我们一点头绪都没有 —— 地底部落的老辈懂，可年轻辈学不会，这可怎么办？”

争吵声中，地底部落的年轻族人阿岩背着半袋地表麦种跑来，袋上还沾着地表的泥土：“不是我们不愿学，是‘地热导流’太复杂了！探测杆要辨白雾浓度，还要算导流角度，不如地表种麦简单 —— 再说，现在有本质互联图谱，照着做就行了，学本质原理干嘛？”

阿豆抱着 “代际本质互联瓶” 蹲在涂泥的传承榜旁哭：“瓶里记着阿壤爷爷测的‘白雾浓度三成要导流 30 度角’，阿岩哥哥连‘30 度角怎么量’都不知道！图谱上的步骤是老辈按本质原理写的，不懂原理，照着做也会错 —— 昨天他按图谱导流，角度错了 5 度，热泉才冲进田里的……”

阿岩立刻反驳：“错一次怎么了？下次改过来就行！本质原理又不能当饭吃，学会操作就够了！” 地底部落的老辈们气得直跺脚：“我们当年学本质，是跪着听老族长讲‘地热救地底人’的故事，记原理记到手指抽筋！现在你们倒好，连操作都嫌麻烦，以后热泉再喷发，谁来救你们？”

龙弈没让矛盾继续发酵，只让阿豆把地底部落老辈与年轻辈、地表各部落、巫蛊部落、“符号监督队” 的孩子都召集到互联共生田旁。他举起 “代际本质互联瓶”，对着阳光展示瓶里老辈的地热导流数据与年轻辈的错误操作记录：“本质互联不是‘照着图谱做’，是‘懂原理、会变通’！老辈的本质原理是‘根’，图谱上的操作是‘枝’—— 没有根，枝再茂盛也会被风吹断！今天，我们办‘本质传承互联营’，让老辈带年轻辈‘悟原理、练操作、传故事’，把代际断了的本质脉接起来，行不行？”

阿壤沉默了很久，从怀里掏出片老族长传下来的岩石片，上面刻着地底部落的 “地热救命史”：“当年地底遭遇大冷灾，是老族长用‘地热导流’给族人供暖，用‘地底培育’种出粮食，我们才活下来 —— 这些故事里藏着本质的魂，不是图谱能比的。传承营可以这样办：第一，‘故事悟理课’：老辈每天给年轻辈讲生态灾难与本质应用的故事，比如‘地热救地底’‘雨水救地表’，让年轻辈明白‘为什么要学本质’；第二，‘原理实操课’：老辈先讲本质原理（如地热导流角度与白雾浓度的关系、冷热平衡与缓冲层材质的关系），再手把手教操作，年轻辈要边学边记原理，记不住就不能练操作；第三，‘代际互联课’：年轻辈带老辈学地表的‘振动频率辨雨水’‘分子反应辨毒’，老辈带年轻辈学地底的‘地热探测’‘缓冲层搭建’，孩子们用‘代际本质互联瓶’记录双方的学习成果，每月评比‘本质传承之星’—— 这样既传原理，又练操作，还能让代际互相理解，好不好？”

地表部落的阿禾立刻点头：“我们也可以派老辈去！教地底部落年轻辈‘雨水收集时怎么用振动频率辨纯度’，让他们知道地表本质也不是随便学的！” 阿岩看着阿壤手里的岩石片，小声说：“我愿意学‘地热救命史’，但原理能不能讲简单点？太复杂我记不住。”

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