杂诗

王微

思妇临高台，长想凭华轩。

弄弦不成曲，哀歌送苦言。

箕帚留江介，良人处雁门。

讵忆无衣苦，但知狐白温。

日暗牛羊下，野雀满空园。

孟冬寒风起，东壁正中昏。

朱火独照人，抱景自愁怨。

谁知心曲乱，所思不可论。

……

赏析：

王微的《杂诗》以思妇的视角，生动且细腻地描绘出思妇对远戍丈夫的深切思念，情感真挚动人，艺术表现手法独特，为读者展现出一幅充满哀愁的闺怨图景。

一、情感内涵

1. 深切的思念之苦：诗开篇“思妇临高台，长想凭华轩”，描绘思妇登上高台，凭栏远望，开篇即点明思妇对远方之人的长久思念。“弄弦不成曲，哀歌送苦言”，通过思妇弹琴不成、只能哀歌的细节，将其内心因思念而产生的烦乱与痛苦直白地展现出来。她满心愁绪，以至于无法正常弹奏出完整的曲子，只能借哀歌倾诉心中的悲苦。

2. 孤独与哀怨交织：“箕帚留江介，良人处雁门”，写出思妇独守家乡，操持家务，而丈夫却远在雁门戍边，两地相隔，聚少离多，突出了思妇的孤独处境。这种孤独在“朱火独照人，抱景自愁怨”一句中被进一步强化，屋内唯有红烛映照，她只能与自己的影子相伴，更添哀怨。漫漫长夜，无人倾诉，只能独自承受这份孤独与哀怨。

3. 复杂的心理落差：“讵忆无衣苦，但知狐白温”一句，微妙地传达出思妇对丈夫处境的担忧与自己孤独处境的对比。她担心丈夫在边塞受冻，却只能自己独守空闺，无人关怀。这种心理落差，进一步加深了她的哀怨情绪，也体现出她对丈夫深沉的爱与牵挂。

二、艺术特色

1. 借事抒情：诗中通过思妇“弄弦不成曲”“哀歌送苦言”等行为细节，生动地展现出她内心的痛苦与烦乱。弹琴本是一种消遣方式，但因思念过度，她无法专注弹奏，只能以哀歌抒发情感，使读者能够真切地感受到她的哀伤。这些具体的行为描写，使思妇的形象更加立体，情感更加真实可感。

2. 环境烘托：诗中多处运用环境描写来烘托思妇的心境。“日暗牛羊下，野雀满空园”描绘了傍晚时分，牛羊归圈，野雀在空园中乱飞的场景，营造出一种荒凉、寂静的氛围，衬托出思妇独守空闺的孤独。“孟冬寒风起，东壁正中昏”点明时节为孟冬，寒风乍起，不仅给人带来生理上的寒冷，更烘托出思妇内心的凄凉。“朱火独照人”，屋内唯一的光亮只有红烛，红烛虽有光，却无法驱散思妇内心的孤独与哀愁，反而更添一份孤寂之感。这些环境描写从不同角度渲染了气氛，强化了思妇的情感表达。

3. 对比映衬：“讵忆无衣苦，但知狐白温”将思妇在家的孤独与对丈夫在边塞受冻的担忧进行对比，突出了两人处境的差异以及思妇内心复杂的情感。这种对比不仅加深了诗歌的情感深度，也使思妇的形象更加丰满，她既担忧丈夫，又为自己的孤独处境感到哀怨，多种情感交织在一起，增强了诗歌的感染力。

王微的《杂诗》以其细腻的情感表达和独特的艺术手法，成为闺怨诗中的佳作，让读者深刻感受到思妇的愁苦与哀怨。

……

解析：

1. 思妇临高台，长想凭华轩

- 解析：首句描绘了一位思妇登上高高的楼台，久久地倚靠着华丽的栏杆。“临高台”点明地点，在古代诗词中，高台常常是思妇登高远眺、寄托思念之地，为诗歌奠定了思念的基调。“长想”突出了思念的长久与深沉，她心中满是对远方之人的牵挂，只能凭借着栏杆，极目远望，希望能看到丈夫归来的身影，开篇便将思妇的思念之情展现得淋漓尽致。

2. 弄弦不成曲，哀歌送苦言

- 解析：此句写思妇试图通过弹奏琴弦来排解心中的愁绪，然而却无法弹奏出完整的曲子。这是因为她的心思完全被思念占据，心烦意乱，根本无法专注于弹琴。无奈之下，她只能以哀伤的歌声来传达内心痛苦的话语。这里通过“弄弦不成曲”的细节，生动地表现出思妇内心的烦乱与痛苦，而“哀歌送苦言”则直接抒发了她满心的悲苦，让读者仿佛能听到那如泣如诉的歌声，感受到她深深的哀愁。

3. 箕帚留江介，良人处雁门

- 解析：“箕帚”指代家务劳动，表明思妇留在江边的家乡，每日操持着家中的琐事。而“良人”指丈夫，此时却远在雁门戍边。“江介”与“雁门”，一南一北，相隔遥远，形成鲜明的空间对比，突出了夫妻二人分离的遥远和思妇的孤独。这种分离使得思妇不仅要独自承担家务的辛劳，还要承受对丈夫的深深思念，进一步深化了她的哀怨之情。

4. 讵忆无衣苦，但知狐白温

- 解析：这两句细腻地刻画了思妇的心理活动。“讵忆无衣苦”，她不禁担忧远在边塞的丈夫是否会因缺少衣物而忍受寒冷之苦，体现出她对丈夫的深切关怀与牵挂。“但知狐白温”，与丈夫的艰苦处境相比，自己虽身处家中，却只能感受到自身的温暖，这种对比更加深了思妇内心的痛苦。她既心疼丈夫，又因自己无法陪伴在丈夫身边而感到无奈和哀怨，这种复杂的情感在这两句诗中得到了深刻的体现。

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