12. 歌采菱之清曲，奏渌水之参差。

- 解析：“歌采菱之清曲”，“采菱曲”是古代的一种乐府曲调，通常描绘采菱的场景和人们的生活，风格清新明快，作者歌唱采菱的清曲，展现出一种轻松愉悦的生活场景和氛围；“奏渌水之参差”，“渌水”也是古代琴曲名，“参差”原指长短不齐，这里形容乐曲演奏时高低错落的旋律。作者通过描写歌唱采菱曲和演奏渌水曲，从听觉角度丰富了文章内容，展现出作者在欣赏芙蓉之美时的愉悦心情，同时也体现出当时的文化艺术氛围，使文章充满生活情趣和艺术美感。

13. 感诗人之攸怀，情怆然以含伤。

- 解析：“感诗人之攸怀”，作者感受到前人诗人（如前文提到的屈原、宋玉等）在作品中所表达的情怀，这些情怀可能包含着对美好事物的赞美、对时光流逝的感慨、对人生境遇的无奈等；“情怆然以含伤”，作者因此内心充满了忧伤，“怆然”形容悲伤的样子，“含伤”更加强化了这种悲伤的情绪。此句表明作者在欣赏芙蓉、吟唱诗歌的过程中，深入体会到前人的情感，进而引发自身对时光、生命、美好事物等的思考，内心产生共鸣，最终流露出悲伤的情感，使文章的情感达到高潮，同时也让读者感受到作者丰富而深沉的情感世界。

……

句译：

1. 有华若芙蓉，挺搴艹之朱柯。

有一种花如同芙蓉般美丽，它挺拔地从草丛中抽出红色的枝干。

2. 荫兰池之丰沼，育沃野之上腴。

它生长在满是兰花的池塘边那肥沃的水泽里，孕育于肥沃的田野之上。

3. 灼若夜光之在玄岫，皦若芙蓉之映绿渠。

它光彩夺目，就像夜光宝珠在黑色的山峦中闪耀；洁白纯净，宛如芙蓉映照在绿色的水渠中。

4. 朝承景以鲜荣，夕曦露而纳光。

清晨，它迎着阳光，显得鲜艳繁茂；傍晚，它承受着露水，吸纳着光泽。

5. 于是妖童媛女，相携于水滨。

在这时，英俊的少年和美丽的少女，相互携手来到水边。

6. 或采之，或掇之，或折之，或荐之。

他们有的采摘它，有的轻轻摘取它，有的折断它，有的用它来供奉祭祀。

7. 采之赠佳人，掇之遗所思。

采摘下来送给美丽的女子，轻轻摘取送给心中思念的人。

8. 折以遗佳人，荐以羞清祀。

折断它送给佳人，用它进献于庄重的祭祀。

9. 信灵根之可怀，谅嘉名之在兹。

坚信芙蓉这般美好的根性值得怀念，确信它美好的名声当之无愧。

10. 咏三闾之遗歌，唱九辩之新词。

咏唱三闾大夫屈原留下的诗歌，吟唱如同《九辩》风格的新曲。

11. 美芙蕖之纯洁，吟蟋蟀之秋思。

赞美芙蓉的纯洁品质，吟诵着如蟋蟀鸣叫般蕴含秋思的诗句。

12. 歌采菱之清曲，奏渌水之参差。

歌唱采菱的清新小曲，弹奏《渌水》那高低错落的旋律。

13. 感诗人之攸怀，情怆然以含伤。

感受到前人诗人的情怀，内心悲伤，满含着忧伤。

……

全译：

有一种花，恰似芙蓉般娇艳，它挺拔地从草丛中抽出朱红的枝干。

于满是兰花的池塘那肥沃水泽边庇荫生长，在肥沃的田野之上孕育。

它光彩灼灼，犹如夜光宝珠在黝黑的山峦间闪耀；又洁白明亮，仿佛芙蓉倒映在碧绿的水渠之中。

清晨，它沐浴阳光，显得鲜艳而繁盛；傍晚，它承接露水，吸纳着盈盈光泽。

此时，英俊的少年与美丽的少女，携手来到水滨。

他们有的采摘芙蓉，有的轻轻摘取，有的将其折断，有的拿它用于祭祀。

采摘下来是为赠给佳人，轻轻摘取则是要送给心中思念之人。

折断芙蓉，以表对佳人的心意；采来供奉，用于庄重的祭祀典礼。

诚然，芙蓉这般美好的根性着实值得人们怀念，它也确实担得起这美好的声名。

我咏唱着三闾大夫屈原留下的歌谣，吟唱着仿《九辩》风格的新词。

赞美着芙蕖的纯洁无瑕，吟诵着如蟋蟀啼鸣般饱含秋思的诗句。

歌唱着采菱的清新小曲，弹奏着《渌水》那高低起伏的旋律。

深深感怀前人诗人的心境，不禁心生悲伤，满怀惆怅。

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