33. 羡斯岳之弘敞，心慷慨以忘归。

- 解析：他们羡慕这座山的宏大开阔，心情慷慨激昂，流连忘返。再次强调此地环境对遁世之士的吸引力，表明他们在此找到了心灵的归宿。

34. 情舒放而远览，接轩辕之遗音。

- 解析：他们心情舒畅，极目远眺，仿佛听到了轩辕氏遗留下来的音乐。此句将此地与古代传说中的轩辕氏联系起来，为其增添了历史文化底蕴，同时暗示遁世之士在此感受到了一种古老而神秘的文化气息。

35. 慕老童于騩隅，钦泰容之高吟。

- 解析：他们追慕在騩山角落的老童，钦佩泰容的高声吟唱。老童和泰容都是古代传说中与音乐相关的人物，此句进一步丰富了文章的文化内涵，突出此地能引发人们对古代音乐文化的联想。

36. 顾兹梧而兴虑，思假物以托心。

- 解析：他们看着这棵椅梧，心生想法，想要借助它来寄托自己的心意。此句是关键转折，表明遁世之士将对自然、文化的感悟与椅梧联系起来，为用椅梧制琴埋下伏笔，体现出琴在他们精神寄托中的重要性。

37. 乃斫孙枝，准量所任。

- 解析：于是他们砍伐椅梧的孙枝，根据其材质衡量适合制作何种器物。此句开始描述制琴的第一步，即选材，体现出制琴过程的严谨，对琴材的重视。

38. 至人摅思，制为雅琴。

- 解析：品德高尚、智慧超群的人展开思考，将其制作成高雅的琴。“至人”表明制琴者的不凡，“雅琴”突出琴的高雅品质，暗示琴将承载着深厚的文化与精神内涵。

39. 乃使离子督墨，匠石奋斤。

- 解析：让离子监督墨线（保证切割准确），匠石挥动斧头（进行砍伐制作）。“离子”和“匠石”都是传说中技艺高超的工匠，此句说明制琴过程由技艺精湛之人操作，体现出对制琴工艺的重视和对琴品质的追求。

40. 夔襄荐法，班倕骋神。

- 解析：夔和襄进献制琴的方法，班和倕施展神奇的技艺。夔、襄、班、倕皆为古代传说中在音乐或工艺方面有卓越才能的人物，此句进一步强调制琴过程汇聚了众多高超技艺，突出琴制作的精良。

41. 锼会裛厕，朗密调均。

- 解析：琴身的部件经过精细雕刻，结合紧密，疏密均匀。此句具体描述琴的制作工艺，从部件的雕刻到整体的组装，都体现出工艺的精细，展现了琴制作的高超水平。

42. 华绘雕琢，布藻垂文。

- 解析：琴上有华丽的绘画与雕琢，布满文采。描绘琴的装饰，突出琴的艺术美感，体现琴不仅是乐器，更是一件精美的艺术品。

43. 错以犀象，籍以翠绿。

- 解析：琴上镶嵌着犀角、象牙，衬以翠绿之色。通过描述琴的装饰材料，展现琴的珍贵与华丽，进一步提升琴的艺术价值和珍贵程度。

44. 弦以园客之丝，徽以钟山之玉。

- 解析：琴弦用园客所产的丝，琴徽用钟山的玉。园客所产丝和钟山之玉都是珍贵之物，表明琴在选材上极为讲究，突出琴的品质上乘。

45. 爰有龙凤之象，古人之形。

- 解析：琴上刻有龙凤的形象和古人的形状。这些装饰图案赋予琴以文化内涵和神秘色彩，使琴更具艺术魅力，也体现出琴所承载的文化传统。

46. 伯牙挥手，钟期听声。

- 解析：这里引用伯牙与钟子期的典故，暗示制成的琴如同伯牙所弹之琴，能遇知音。此句不仅强调琴音美妙，更突出琴在知音文化中的重要地位，使琴具有了情感与文化的双重意义。

47. 华容灼爚，发采扬明。何其丽也！

- 解析：琴的外观华丽，光彩闪耀，多么美丽啊！此句总结琴的外观之美，通过直接赞美，强调琴在装饰和整体外观上的惊艳，给人留下深刻印象。

48. 伶伦比律，田连操张。

- 解析：伶伦校定音律，田连弹奏演示。伶伦是传说中制定音律的人，田连是善于弹琴之人，此句表明琴经过专业的音律校准和弹奏演示，突出琴在音乐性能上的卓越。

49. 进御君子，新声憀亮。何其伟也！

- 解析：将琴进献给君子，新弹出的声音嘹亮，多么雄伟啊！此句展示琴在实际演奏中的出色表现，体现琴音的感染力和震撼力，强调琴的音乐魅力。

50. 及其初调，则角羽俱起，宫徵相证。

- 解析：当琴开始调音时，角音和羽音一起响起，宫音和徵音相互验证。此句描述琴初调时各音相互配合的情景，体现出琴音的和谐有序，为后续描述琴音的美妙做铺垫。

51. 参发并趣，上下累应。

- 解析：各音交错并发，上下相互呼应。进一步强调琴音在调音时的协调配合，展示出琴音之间的紧密联系和和谐之美。

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