第40章 啊 我有房有家了

作品:女博穿成小乞婆,笑话?不,传说|作者:青莪兮|分类:现言|更新:2025-06-28 10:10:04|字数:4144字

然后让饭铺的那位大妈,带着去人民澡堂好好洗了个澡—— 不敢独自去,怕被人给打出来。

用的钱和票,是韩蜀和秦立桓拿银圆去码头找人偷偷换的。

那是个熙来攘往的地方,各式人群都有,好遮掩。

韩蜀和秦立桓以为她是不舍得花钱,暗自决定,等返校走的时候,把一些物品给她留下。

逄营周到,为方便她工作也为了安全,帮她把住处,安排在了铁道兵和修路队驻扎的营地里。

说是营地,其实是旧时的货栈和仓房。

大通铺或者行军床一张挨一张,一间仓房能住几十上百人。

*

菁莪的屋子就在那些大仓房前面,小小的一间,约莫七八个平方,里面有个占了半间屋子的破灶台。

屋角塌了半截,墙壁黑了一圈,有窗但没有窗框,更遑论窗纸或玻璃。

估计是当初给看管仓房的伙计和往来运货的脚夫,提供热水用的水房。

工程队最不缺会收拾屋子的人,几个人上手,大镐头抡起,砰砰几下把破灶台砸了,先把砖头土块拖出去,再举起大扫帚,把墙壁和屋顶扫上几扫,大毛刷蘸了石灰水粉上几粉,然后把塌掉的屋顶一掀,用木板一棚,苫上麦秸,抹上黄泥和石灰即可。

窗户也好办,逄营找来两根长长的木方,用锯子剌成长短不一的木条,按照与两条对角线平行的方式,钉出来一个菱格木窗,往窗洞里一安,恰恰当当。

日光打进来,一团团,轻轻地跳,跳出了一屋子的随意斑斓。

啊呀,轩窗、暮色、江风、烟火……

“哦,我有房有家喽——”

菁莪走进又走出,笑意都快把腮帮子撑破了,一腔热意放肆奔流,感觉比住花园洋房都激动。

这一刻,她觉得“家”这个字很重,湿漉漉、沉甸甸的,温暖又忧伤。

秦立桓看不下去了,一脸嫌弃地跟韩蜀说:“瞧这没出息的样,整个就是一朵苦菜花,还傻乐呵。家?还没个厕所大!”

韩蜀早就不愿意看她这个样子,明明一身不幸半身孤独,偏偏苦中作乐,遇着半点好事就笑,越笑越让人觉得凄惶。

菁莪在心里白他们一眼:懂什么?让你们从云彩里掉到沼泽里,再从沼泽里爬到草地上试试?别说五平米的破屋,就连两平米的鸡圈,你们都得觉得是豪宅!

不搭理他们,凑到逄营跟前连声夸:“呀,真好看,逄营长手太巧了!”

逄营把叼在嘴上的最后一根钉子楔进去,不甚在意地说:“基本功。”

一旁帮忙的小少年听见了,大声说:“白木头碴子,有啥好看的?换成铁的还差不多。小鱼姐,我跟你说,逄叔能用手掰钢筋——”

铁的,铁窗吗?

菁莪飞起就是一脚。

小少年叫川子,是田队长的儿子,才十四岁,母亲已去世,他从七八岁时,就跟随他父亲沿铁路线四海为家。

去年起,教育要革命,不时有大学生走出校门助工助农,那些人天天滚地铺、吃食堂,嘻嘻哈哈、能说会道。

川子本就不喜欢上学,现在看大学生也不上学,就更不去了,游荡在工地上干些烧水送水传话送信的活,算是半个通讯员。

原本就和韩蜀秦立桓他们混的很熟,这一听说菁莪需要有人带着熟悉环境,就嗷一声自告奋勇地跟上了。

屋子收拾好,多少都需要晾晒几天,菁莪依旧占据韩蜀和秦立桓的房间。

两人去找给他们带队的政治秘书,申请推迟返校,

一个说:建筑工人用事实证明了实践出真知的道理,想同他们多相处几天,向他们学习。

另一个说:意识到了破除对书本迷信的重要性,想进一步锤炼自己。

政治秘书就批了,允准他们的助工活动再推迟十天。

“可以这样?”菁莪听得一愣一愣的,暗道自己当年要敢这么请假,一准会被老师提溜到办公室,唾沫横飞地上上三个小时的思想教育课。

秦立桓不以为然:“这才哪到哪?现在讲究学校是社会劳动大军的组成部分,讲究教育者和受教育者是社会劳动生产力,

要求学校最少挂五块牌子:学校、工厂、农场、研究所、农林局,能挂十几块更好。劳动是——”

“话这么多。”韩蜀打断他。

秦立桓说:“不多说点行吗?小要饭的没见识,人家对她好一点,她就啥啥都不知道了,别等咱俩一走,她再被人给骗了。”

完了看前后无人,接着说:“你不觉得,逄营对小鱼的照顾有点多,还有那天那位独臂大叔对她的关注也有点多?”

韩蜀当然也注意到了,点点头,“觉到了,逄营是个正直的人,应该没恶意。独臂大叔看小鱼的眼神确实不太一样,不过看起来也不像是有恶意。”

说完转头叮嘱菁莪:“但你还是要留神,少说话就对了,言多有失,记得以后也这样,这里人多,什么样的人都有,话出口前多过一遍脑子。”

菁莪心说我怎么就没见识了,但她本就是这么打算的,连声说我明白。

秦立桓接着说:“十天就十天吧,我俩争取在走之前,把施工基础知识、流程、工程量计算,大体给你讲一遍,再把桥涵的资料带你过一过。然后带你熟悉图纸,辅助你画图。

勤奋点,时间差不多够用。跟你说,我就喜欢当老师,就爱训学生,不好好学,你当心挨训。”

然而,等开始教授了,秦立桓却发现自己实现不了训学生的梦了。

因为,他刚张口说:别只知道傻听,拿纸笔把专业名词和公式定义写一写、记一记。

菁莪就说已经记得差不多了,然后通过自己的理解,用相对通俗的语言,把他们刚刚讲过的知识复述了一遍,公式更是提笔就来。

不仅如此,她还会发散性询问,你讲跨径,她会问到高度;你说桥面,她会问到桥台;你说拱桥,她会问到斜拉桥;你讲建筑高度每增加十公分,工程造价要增加多少,她说她想到了,还列好了计算式……

发散,发散,就发散的没边儿了,两人被问得头晕眼花。

还讲什么啊?

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