“也不知，你要压天下人修到何时。”

旋即，其垂首望向一旁的案桌，将一众卷册吸附身前，细细批阅。

“如今西南局势渐渐安定，短时间内，再想开疆拓土已希望渺茫。”

“而就算有高产粮种供养，人口能大幅度增长，但想要支撑我成就玄丹，怎地也要两千万人才有能，更别说还有阿黎、修稷他们。”

“若是一味地循规蹈矩发展，只怕终难皆全也。”

“是效仿那东夷王，以信仰相辅成道，还是大兴土木，大作社稷，以启民智？”

教化民智虽然是人道修行法中的首推之术，但因为其周期过于漫长，所耗繁重艰巨，稍有不慎更是会引得家国动荡，所以一直不为各方施行。

毕竟，所谓的教化民智，可不是简单地设立科举、教授秀才童生那么简单，其要的是郡国上下绝大多数人都能识文认字，知书明礼，方为天下教化也。

单就是这一点，想要做到就已然极其艰难，就更别说这些民众还可能因为种种原因奔走他国，思动闹事，乃至是蓄意谋反，想要管制极为困难。

也正因如此，绝大多数人道修士宁愿多繁衍一些凡人，也不愿意行如此卖力不讨好之事。

将掌间卷宗合上，其眸光也随之闪烁点点精芒。

“欲以小邦方国谋尊位，就当行旁人之所不能，就当劳受其中百累……”

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