横路敬二的突然发难，惊得渡边正和出了一身冷汗。

这个二傻子，仗着家里的关系，在国内就横行无忌，是个混不吝。去年也是他在没有证据的情况下随口就污蔑人家抄袭。

可得把这家伙按住，不然还不知道要给他捅出多大的娄子来。

情急之下，渡边正和也顾不得恰不恰当了，伸手夺过横路敬二的话筒，“我们的意思是今年与我国交流的是国音，所以看到央音的教授觉得很是意外。”

吕院长笑容不变，说出来的话却有些扎心，“哦，我还以为贵国集一国之力来与国音一所大学计较呢。”

“没有的事。”让吕院长抓到语病，连连否认。

“那不知道渡边先生对于刚才的演奏，评价几何啊？”

“非常好，一级棒。”

吕院长心情大好，连日来看着这些无耻之徒而产生的厌恶感都减轻了一些。看着渡边正和连连附和他的提问，决定再给他们添点堵，“对了，不知道渡边先生的消息是否知道，我国在去年就成功的复制了五弦琵琶？今天的演奏用的就是五弦琵琶，渡边先生觉得这五弦琵琶如何呢？”

渡边正和小眼睛转了转，想起刚才田中雅子的话，“吕院长，贵国虽然复制了五弦琵琶，可是无论从外形和意义上来讲，与我国的国宝也是不能相提并论的。不过能够复制成功，想来也是付出了不少的心血。刚才离得太远，看得不是很清楚，不知道能不能拿过来让我们欣赏欣赏？”

吕院长没想到这个小鬼子这么嘴硬，在肯定了五弦琵琶的同时还找借口诋毁。现在又要求要拿过来看看，也不知道打得什么主意。

视线转向舞台上，沈丛林点点头，抱着五弦琵琶走下台。

渡边正和看向田中雅子，后者也走了过来。

沈丛林将五弦琵琶交到田中雅子的手上，田中雅子细细的观察着怀中的乐器，暗暗记着与四弦琵琶的不同之处。

平安的座位离几人不远，也在暗中观察着渡边正和几人。看到田中雅子如此仔细的观察，心里隐隐的猜到了对方的意图。

心中暗骂无耻。

田中雅子翻来覆去的看了足足有五分钟，才将琵琶还给沈丛林，然后对着渡边正和小幅度的点点头。

渡边正和会意，眼睛转了转，“吕院长，不知道这把五弦琵琶是在哪儿买的？不知道这次交流结束，我国是否有机会买两把带回去？”

“这个我不是很清楚，不过据说现在还没大量生产，如果你们想买，可以问问沈教授。”吕院长早就留意到渡边正和的眼珠子乱转，也不知道在算计着什么，没敢直接答应。

“沈教授，不知道这把五弦琵琶是在哪儿买的，我们也想买两把，也好学习学习。”渡边正和转头问沈丛林。

沈丛林对这个小鬼子一点好感都没有，听到这话，为没给对方留什么面子，“找专人做的，没有大批量生产，估计买不到。”

渡边正和也知道不容易买到，也不介意，“那沈教授这把能否卖给我们呢？我们可以高价购买。”

“抱歉，不卖。”冷冷的语气，更是拒绝的彻底。

渡边正和的脸色微微变了变。华夏有句老话叫做伸手不打笑脸人，他都这么好的态度了，沈丛林依然冷着脸，实在是有些太不识趣了。

可是只是看了这么几分钟，也不能保证他们回国后就能成功的制作出来，可以的话他们带回去一件成品才是。看来还是刚才他的态度让华夏人以为自己腰板又硬气起来了？这可不行。

“吕院长，既然是两国交流，贵国的乐器我们都无法买到，是不是可以理解为贵国在琵琶这件乐器上是不愿意与我们交流的？这可与这次交流会的初衷背道而驰啊。”

平安知道吕院长对五弦琵琶的事并不清楚，而沈丛林实在是厌恶这些扶桑人。这么讨论下去，气氛有些尴尬不说，不能让这些扶桑人拿这个当借口来发难。

想了想，平安走上前来，也拿起话筒对着渡边正和，“渡边先生，对于贵国想学习五弦琵琶这件事，我们是很愿意提供帮助的。只是很可惜，今年是不行了。在成功复制了五弦琵琶之后，我们已经申请了专利，遗憾的是专利证书发下来的太晚了，而且制作五弦琵琶也需要制琴师傅手艺精湛，得是有多年经验的才可以。所以现在无法量产，我华夏那么多高校的师生都还没有买到。如果渡边先生真的喜欢，明年交流会的时候给您留出来一把，您看如何？”

一番话说得不卑不亢，既拒绝了渡边正和要买乐器的意图，也间接的告诉了对方，自己回去做也只能自己玩，销售是不行了，我们有专利。

还是蓝星的各种法律法规更严谨更保护原创的利益，各个方面的原创，包括各种专利发明。

渡边正和看到平安，独特的造型瞬间就想起了去年的不愉快，没好气地嘲讽，“怎么，是国音没人了，还是华夏没人了？我们来国音交流，央音的学生也能出来如此放肆？”

“渡边先生此言差矣啊，既然是两国交流，我身为华夏人不可以参加吗？还是说贵国真的以一国之力专门来为难国音一所学校的所有师生？”

吕院长身为院长，有些话不好说得太直白，平安就没那么多顾虑了。

听到平安的话，网上一片支持之声。

“对啊，我看这群小鬼子就没安好心。既然是两国交流，是华夏人就可以呗，国音也只是组织一下，提供个场地而已。”

“这打压华夏的目的已经掩盖不住了。”

“你们都听懂了这个学生说的什么意思了吗？为什么要特意提及专利？”

“楼上的，我试着解读一下哈。应该是那个叫渡边的想买一把五弦琵琶回去研究，不过不是研究如何弹奏，而是研究怎么做的。这个学生说起专利就是可能发现了他们有这个想法，隐晦的提醒他们不要做无用功了。”

“扶桑人，太无耻了。”

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