老师点点头，目光落在海晨身上，温和问道：“小朋友，叫什么名字？”

“我叫海晨。”海晨小声回答。

“好，海晨，欢迎加入我们班。”老师转身面向全班同学，声音清亮，“同学们，今天我们班来了一位新同学，大家鼓掌欢迎！”

教室里瞬间响起整齐的掌声。

几十双眼睛齐刷刷看向海晨，看得他小脸微微发烫，格外不好意思。

老师笑着安排：“海晨刚从国外回来，刚开始可能跟不上咱们的进度、不习惯咱们的课堂纪律，大家以后多帮助新同学，互帮互助，听见没有？”

全班齐声：“听见了！”

这一声整齐划一的应答，把海晨又惊了一下。

英国课堂从来没有这种整齐划一、严肃规整的气氛，太新鲜，也太紧张了。

老师把他安排在中间第三排的空位坐下，同桌是个短发小男孩，看着特别机灵，偷偷转头冲他笑了笑，小声说了句：“你好，我叫林浩。”

海晨也赶紧回：“你好。”

安顿好海晨，一行人又去一年级送朵朵。

一年级的教室稍微活泼一点，但同样规矩十足。

小朋友个个坐得笔直，小手背在身后，乖乖等着老师上课。

朵朵年纪小，看见满教室陌生人，一下子有点怯场，小手紧紧攥着莉莉的衣角，不敢抬头。

一年级班主任特别温柔，蹲下来平视朵朵：“小朋友叫什么呀？”

朵朵小声嘟囔：“朵朵。”

“朵朵真乖。”老师笑盈盈的，“以后就在咱们班上学好不好？我们班里有好多可爱的小朋友，还有画画课、唱歌课，特别好玩。”

莉莉轻声安抚孩子：“朵朵勇敢一点，妈妈奶奶爷爷放学就来接你，乖乖上课。”

顾母也摸着她的头：“别怕，放学奶奶给你买糖葫芦。”

一听糖葫芦，朵朵眼睛亮了，用力点头：“好！我乖乖上学！”

把两个孩子全部安顿好，三位大人才轻轻退出教室，站在走廊外看了一会儿。

莉莉看着教室里规整的课堂，忍不住轻声感慨：“尼克说得没错，国内学校纪律性真的强，跟英国完全是两种模式。”

顾父点点头，语气笃定：

“这就是国内读书的好处。小时候规矩立住了，一辈子都坐得住、稳得住。国外太自由，小孩子心性容易散。”

“他俩正好这个年纪回来，刚刚好，一点不晚。”

顾母笑着接话：“刚开始肯定懵两天，过一周彻底适应，就跟上大部队了。小孩子比大人适应快得多。”

三人又在学校门口站了一会儿，确认一切正常，才转身回家。

上午课堂里，姐弟俩完全是两种状态。

海晨坐在二年级课堂上，全程处在“冲击模式”。

早读、起立、鞠躬、问好、课前准备、举手发言、课堂笔记、随堂练习，一套流程严丝合缝，半点不松懈。

英国上课老师很少板书，大多是玩游戏、看绘本、户外活动。

国内老师语速快、知识点密、要求严，一节课四十分钟满满当当，没有一分钟闲玩时间。

第一节语文课，老师讲生字、笔顺、组词、造句。

海晨认字基础不差，但笔顺、田字格格式、组词规范，跟国外松散教学完全不一样。

他拿着笔有点发懵，别人刷刷写字，他小心翼翼对照课本，生怕写错。

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