教定式?
练了这么长时间的武,他当然很清楚这定式是为劲发与散手服务的。
简单来说,就像是数学的公式。
其设计的动作中蕴藏着招数的特点与发劲方法。
小时候,戴明申跟着戴心意先是打了四五年的心意定式。
直至一招一式彻底融入了每一块肌肉之中,才开始接触散手。
然而,林青竟然先带着他推手,练发劲后才开始学习定式?
这是什么全新的教学方法?
似乎是看出了戴明申的懵逼,林青思索了片刻后,开口解释道:
“太极,便是一个从无极到太极,再由太极到无极,从无到有,从有到无,从零到一,再从一到零的过程。
他思索了片刻后,继续说道:
“如果无形无相的散手为无极,那么有形有相的定式则为太极。”
“切记,学太极拳,与太极本身是一样的,本就是个循环往复的过程。”
“从散手到定式,再从定式到散手,每次突破瓶颈后去练,都会有全新的体会。”
见戴明申还是那一脸懵逼的模样,林青索性直接放弃讲述。
“行了,说这么多你也听不懂,我带你练一圈,就明白了。”
到了现在,当林青处于为后人传承的位置之时。
他才终于明白为何华夏那么多的传承都在历史中逐渐没落。
有些东西,光凭说与文字,根本就无法表达出心中所想之意。
只能全凭借自身体悟。
这便所谓的只可意会,不可言传。
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