我把这叫基础教育。
不然的话,在今后的协作当中简直是鸡对鸭讲。
比如基础的算学,基础的格物,基础的炼化学,基础的农学,基础的天文地理。
这些虽然看似庞杂,但并不需要深入学习,只是了解其基本原理。
所以并不需要多耗费多少时间。
而等考中的举人在就职某一部的时候,再去深入研究他所需要涉猎的。
这样,之前他已经有了基础,就可以很快上手了。
另外,因为他掌握了全部的基础课程,所以与其他部门的协作也会非常方便。”
朱桂说的自然是数理化,外加地理生物。
至于外语,反而没那么重要了,毕竟今后这个世界都说大明语。
而朱桂自然不会建议废除大明现在的所有学术。
不然的话,他就不可能站在这里跟众人讨论了,众人一定是暴跳如雷,甚至朱元璋都会提着大刀追他。
毕竟,改革要符合时代,步子跨得太大容易扯到蛋。
可以先让这些人同意在原本的科举中,加入数理化等其他内容。
只要第一步开了一个小口子,第二步就好办了。
每隔十年,这个口子再扩大一点。
用不了多久圣贤学说就会被压缩到一个极低的点。
至于全部废除华夏传统学说?
为什么要废除?
每一个民族都有自己的文化骄傲,随着华夏的强大,全世界都会争着学华夏古典文化。
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