监考老师看着付晓琳的作文，表情不断变化，由期待到吃惊，由吃惊到惊愕，由惊愕到难以置信。

看完作文了，监考老师呆呆地站在原地，不知在想什么，良久，她感慨了一句，“她好大的胆子，这都敢写！”

另一位监考老师也凑过来看付晓琳的作文，看完后，她也被付晓琳的作文震惊了，觉得付晓琳脑子出问题了。

不过，他们的观点不代表付晓琳作文的最终成绩，因为他们不是评卷老师。

希望之星初赛结束后，大赛组委立刻安排专家老实会离开安排就老师展开阅卷工作，用了三天的时间，就把全部的试卷审阅完了。

但有一份试卷却把阅卷老师难住了，都不知该如何定分，因为这份试卷上的看图作文写的太匪夷所思了。

给零分吧，觉得有点可惜，这篇作文用词精准，比喻恰当，写的文采飞扬，把英语彻底学活了。

可是，给高分吧，又有点说不过去，毕竟她的作文不按套出写，写的很另类，脱离了主流的价值观。

阅卷老师们都不知该如何给分了，就上报大赛领导小组，请领导们审阅此作文。

领导小组的领导们，看完这篇作文，点头称道的有之，拍桌而起恨恨批判的也有之。

他们为最终的成绩争论不休，不得不专门开了个会，讨论这篇作文。

“从这篇作文表达的思想可以看出，这个学生的思想存在严重的问题，这样的学生即使学业有成，也不可能成为对社会有用的人，反而可能成为歪才，做出有害国家和人民的事，这样的学生必须打压。”一位老学究领导说道。

“零分，必须给她零分。”

“还要点名批评她，把这篇作文作为范文，告诫其他学生。”

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