第342章 找到老师

作品:穿越之八零大小姐|作者:未有芳华|分类:现言|更新:2024-03-29 19:02:03|字数:4214字

正在苏暖一筹莫展的找不到合适的老师时,消失许久的系统,突然出声了。

这声音是如此的熟悉,以至于苏暖几乎以为自己出现了幻觉。她定了定神,深深地吸了一口气,然后小心翼翼地问道:“统子?是你吗?”

电子音再次响起,证实了苏暖的猜测。“宿主,你是不是忘记还有系统我的存在了?”

苏暖听到这句话,心中涌起了一股复杂的情绪。

这些年,因为苏氏集团发展的日益强盛,她把所有的精力都放在了公司和家庭上,慢慢地忽略了系统的存在。

她甚至已经忘记了,自己曾经有过这样一个强大的助手。

这些年,她一直在努力奋斗,希望能够让苏氏集团更上一层楼。她付出了很多,也收获了很多。同时,因为顾虑害怕失去,她刻意的不去依赖系统提供的便利。

“对不起,统子”苏暖默默地说道,“我不是故意忽略你的。”

系统似乎感受到了苏暖的内心,它沉默了一会儿,然后说道:“宿主,我知道你这些年很不容易。我也知道,你一直在努力奋斗,希望能够让苏氏集团更上一层楼。我没有怪你,只是想告诉你,无论你遇到什么困难,都不要忘记还有我在你身边。”

苏暖听到这句话,心中涌起了一股暖流。她突然觉得,自己这些年的努力并没有白费。她有一个强大的系统在背后支持着她,帮助她度过了一个又一个难关。

“谢谢你,统子”苏暖说道,“我会记住你的话。不过,我现在遇到了一个难题,不知道你能不能帮我解决?”

系统问道:“什么难题?”

苏暖把自己找不到合适的老师的事情告诉了系统,希望系统能够帮她找到一位合适的人选。

系统沉默了一会儿,然后说道:“宿主,我可以帮你找到两位合适的人选。不过,你需要付出更多的功德值。”

功德值是她这些年积累下来的,她一直舍不得用。但是,现在她面临着一个难题,如果不用功德值来换取系统的帮助,她可能无法解决这个问题。

经过一番思考,苏暖最终还是决定用功德值来换取系统的帮助。她问道:“统子,我需要付出多少功德值?”

系统说道:“你需要付出4000点功德值。”

苏暖听到这个数字,心中一惊。四千点功德值,这可不是一个小数目。但是,她知道,如果不付出这四千功德值,她可能无法找到合适的老师。

“好的,我愿意付出四千点功德值。”苏暖说道,“希望你能帮我找到合适的老师。”

系统说道:“好的,宿主。我会帮你找到合适的老师。”

过了一会儿,系统再次响起了声音。“宿主,我已经帮你找到了两位合适的人选。

他们是一位教育专家,拥有丰富的教学经验。可以帮助你的孩子提高学习成绩,一位是艺术大师,擅长各种艺术技能,两位老师都是精通六艺和素质教育”

苏暖听到这句话,心中涌起了一股喜悦。她问道:“统子,他们是谁?”

系统说道:“一位名叫张华的教育专家。他曾是着名的教育学家,拥有丰富的教学经验。也曾经帮助过很多孩子提高学习成绩。

还有一位名叫李乐,曾是着名的艺术大师,琴棋书画样样精通,她教授过的孩子,都在艺术上有不少造诣”

苏暖听到这句话,心中充满了期待。她决定立刻联系两位老师,邀请他们来担任自己孩子的老师。

不过,正当苏暖想着怎么联系两位老师时,她发现了一个问题。

“这两位老师是哪里人?我们这个世界没听说过这么厉害的老师,不会是机器人老师吧?”

“宿主,这两位是其他位面的大师,不存在这个世界,也不是机器人”

“其他位面的大师,来我们这个世界,会不会有什么问题”

“这个宿主,你大可放心,系统会给他们一个合理的身份,不会让人察觉”

“那就好,两位老师什么时候可以到位?”

“如果,你着急需要,可以立即传送过来”

“那就快点,这段时间,我找老师找得都快癔症了”

“好的,十分钟,两位老师就会上门”

苏暖得知这个消息后,高兴的在屋里转圈,虽然花费了四千点功德值,几乎把这几年她攒的功德值消费完啊,但是,想到能走,两位优秀的老师教导孩子们,她觉得也是值了。

毕竟优秀的老师,能给孩子们创造无限的可能性,这是多少功德值都换不来的。

苏暖平复了激动的心情后,对着陈美荣说道。

“陈姐,过一会,会有两位老师上门,一位叫张华,一位叫李乐,你告诉一下门卫,到时候把人恭敬的请进来”

“好的,小姐”

陈美荣看小姐重视的程度,就知道两位老师的不一般,这一段时间,他是亲眼见证小姐为了小少爷和小小姐他们找老师,花费了多少心力。

如今,可算是终于找到符合小姐心意的老师,她也很是高兴。

过了一会,陈美荣亲自带着两位老师进屋。

苏暖坐在沙发上,见到两位老师后,高兴的起身打招呼。

苏暖看了一眼两人,男帅女美,看着三十来岁的模样,男子温软如玉一副翩翩公子的气质,女子温婉动人,气质如兰。

光看两人的气质,就不一般。

在与他们交谈了解后,苏暖更加满意,两人在不但在艺术上造诣高,在其他方面也能触类旁通见识颇广。

有了这两位老师在,苏暖也能放心把孩子交到他们手上。

下午,孩子们放学回家,苏暖带着三个孩子与两位老师见面。

全程孩子们与两位老师沟通,苏暖都未曾出言干扰,就让他们与老师们自己沟通。

两位老师在与孩子们沟通后,根据他们的兴趣方向,做了更科学的教学计划安排。

苏暖拿着两位老师制定的教学计划,看完后,很是赞赏,不得不说两位老师专业水平高,他们的教学计划更全面更科学,与苏暖只是自己设想怎么培养孩子天差地别。

就这样,两位老师入住苏家,成了三个孩子的家庭老师,苏暖对孩子们在老师们教导下的未来,有了更高的期待。

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